Mesterképzések

Legalább alapszakos végzettség megszerzése után elérhető, négy féléves bölcsész mesterszak, amely az angol nyelv legmagasabb szintű oktatása mellett az alapozó tárgyak elvégzése után betekintést nyújt az angol alkalmazott nyelvészet különböző területeibe: a fordítástudományba, a szociolingvisztikába, a nyelvpolitikába, a szaknyelvekbe.

A képzés ideje: 4 félév

Finanszírozási forma: állami ösztöndíjas vagy önköltséges

Tagozat: nappali vagy levelező

Modelltanterv

A közvetlenül a középiskola elvégzése után elérhető, 10 féléves osztatlan tanári szak mesterszakos végzettséget nyújt, amellyel a hazai és küldölfi közoktatás és magán-nyelvoktatás bármely intézményében elhelyezkedhetnek a végzettek.tanári flyer 2022 kicsi

A képzés ideje: 10 félév

Finanszírozási forma: állami ösztöndíjas vagy önköltséges

Tagozat: nappali

Modelltanterv

Anglisztika mesterszakos, Amerikanisztika mesterszakos vagy Angol nyelvoktató mesterszakos diploma birtokában 2 félév alatt, bármely tanári szakos diploma birtokában 3 félév, tanító szakképzettség birtokában 4 félév alatt angol nyelv és kultúra tanára mesterszakos végzettség szerezhető, melynek birtokában a hazai és külföldi közoktatás és magán-nyelvoktatás bármely intézményében elhelyezkedhetnek a végzettek. Anglisztika mesterszakos tanulmányok mellett a tanári szakképzettség belső felvételi eljárással, államilag finanszírozott formában is elvégezhető.

A képzés ideje: 2-4 félév

Finanszírozási forma: állami ösztöndíjas vagy önköltséges

Tagozat: levelező

Modelltanterv

Korábban megszerzett főiskolai vagy mesterszakos, angol nyelv tanítására feljogosító szakképzettséggel rendelkező tanároknak szóló képzés, melynek során a korábbi szakképzettség szintje emelhető, illetve az angol nyelv emelt szintű, pl. fakultáció keretén belüli oktatásra, emelt szintű érettségiztetésre készülnek fel a hallgatók.

A képzés ideje: 2 félév

Finanszírozási forma: állami ösztöndíjas vagy önköltséges

Tagozat: levelező

Modelltanterv

Az Alkalmazott nyelvészet mesterszakon (MA) olyan szakembereket képezünk, akik az egyén és a társadalom nyelvvel kapcsolatos problémáinak megoldására szakosodtak. Olyan nyelvészeti és módszertani ismeretekkel felvértezve kerülnek ki a diplomásaink, amelyekkel a modern kor követelményeinek nyelvi kihívásait próbálják megoldani. A képzés magyar nyelvű.

A legfrissebb kutatási eredményeken alapuló tudást nyújtjuk arról, miként működik a(z) (egy, két és több) nyelv

az agyban,

a társadalomban,

a mindennapi kommunikációban.

A szakra olyan jelentkezőket várunk, akiket érdekelnek az első- és második nyelvelsajátítási, kétnyelvűségi kutatások; a nyelvi szocializáció; a civil és a politikai szféra számára egyaránt érdekes médianyelvészeti elemzések; nyelvtervezés a többségi és kisebbségi nyelv (nemzetiségi, környezeti, regionális) vonatkozásában; a szerkesztés, lektorálás, nyelvi tanácsadás; ismeretterjesztő és tudományos írásmművek létrehozása; nyelvészeti kísérletek kidolgozása, kivitelezése; kísérleti eredmények feldolgozása, stattisztikai elemzése, értékelése; a tanulmányok doktori képzésben történő folytatása.

Elhelyezkedési lehetőségek: tudományos pálya – PhD képzés (intézetünkben is), nyelvi-kommunikációs tanácsadás; szóvivői tevékenység; igazságügyi nyelvész; nyelvi szakreferens; média.

A mesterképzésbe történő belépésnél előzményként elfogadott szakok:

Teljes kreditérték beszámításával vehető figyelembe: a magyar, az anglisztika, a germanisztika, a romanisztika, a romológia és a szlavisztika alapképzési szakok.

Meghatározott kreditek teljesítésével elsősorban figyelembe vehető alapképzési szakok: a pedagógia, a pszichológia és a szabad bölcsészet alapképzési szakok.

Egyéb főiskolai, egyetemi szintű alapképzési szakok, amelyeket a kredit megállapításának alapjául szolgáló ismeretek összevetése alapján a felsőoktatási intézmény kreditátviteli bizottsága elfogad.

A felvételi menete

A felvételi interjú formájában történik, amely során a jelentkező találkozik a Felvételi Bizottsággal. A 20-30 perces interjú során a jelentkező beszámol eddigi tanulmányairól, szakdolgozati témájáról, annak eredményeiről, jövőbeli terveiről. A felvételi pontszámba beszámítanak az eddigi tudományos eredmények: konferenciarészvétel, TDK vagy OTDK helyezés, publikációs tevékenység. A tudományos tevékenység bizonyítására az igazolások és/vagy a publikációk fénymásolatait be kell mutatni a Bizottságnak.

Az Irodalom- és kultúratudomány mesterképzés azok számára ideális választás, akiket mélyen érdekel az irodalom, a kultúra és a művészetek összefüggéseinek sokrétű világa. A program a magyar és az európai irodalmak kapcsolataira, a világirodalom nagy műveire, az összehasonlító irodalom- és kultúratudomány elméleti kérdéseire, valamint az irodalom és a társművészetek – például a film, a színház vagy a média – közötti párbeszédre fókuszál. A hallgatók megismerik a műfordítás gyakorlatát, a regionális és kisebbségi irodalmak, illetve a határon túli magyar irodalmak sajátosságait, valamint elmélyülhetnek az esztétika, a műfajelmélet, a szimbólumtan, a művészettörténet és a kulturális antropológia területein is.

A képzés két specializációt kínál: összehasonlító irodalomtudomány és összehasonlító kultúratudomány. Nappali és levelező formában is elvégezhető, négy félév alatt, összesen 120 kredit teljesítésével. A mesterképzésre elsősorban irodalom- és művelődéstudományi irányú alapszakokról lehet jelentkezni, de más bölcsészeti területekről érkezők számára is nyitott a felvétel, a szükséges kreditek teljesítésével.

A végzett hallgatók számára széles körű elhelyezkedési lehetőségek nyílnak meg: folytathatják tanulmányaikat doktori képzésben, dolgozhatnak kutatóintézetekben, könyvtárakban, közgyűjteményekben, a kulturális szektorban, a közoktatásban vagy a médiában. Kiválóan kamatoztathatják tudásukat műfordítóként, szerkesztőségekben, színházaknál, televízió- és rádióstúdiókban, illetve a kulturális élet más területein.

Megszerezhető szakképzettség és végzettségi szint

szakképzettség: okleveles magyar nyelv és irodalom szakos bölcsész

végzettségi szint: mester- (MA-) fokozat

párhuzamos képzési lehetőség: párosítható magyartanári végzettséget nyújtó képzéssel

Képzési forma: nappali és levelezős

Képzési idő: 4 félév

Előzményként elfogadható szakok

1. magyar alapképzési (BA) szak vagy

2. a bölcsészettudományi és a társadalomtudományi területek alapképzési szakjai: a korábbi tanulmányok szerint szükséges minimális kreditek száma 30 kredit, amelyből nyelvtudomány legalább 10 kredit, irodalomtudomány legalább 10 kredit

Speciális programok

A szakmai törzsanyag elvégzése után két speciális program közül választható az irodalomtudomány vagy a nyelvtudomány területéről:

1. Modern magyar irodalom,

2. Nyelvi változás és változatosság.

A képzés célja

A képzés célja olyan szakemberek képzése, akik átfogó ismeretekkel rendelkeznek az irodalom- és nyelvtudomány alapvető kérdéseiről; átlátják és értik az irodalomnak, illetve a nyelvnek a történetiséggel, a kultúrával és a társadalommal fennálló összefüggéseit.

A képzés által nyújtott lehetőségek

A szak elvégzése a kultúra számos területén való elhelyezkedésre nyújt lehetőséget: művelődési intézményekben, médiában, színházakban, közoktatásban stb. Az irodalom- és nyelvtudomány magas szintű elsajátítása megalapozhatja a doktori képzésben való részvételt is. A képzés során lehetőség van tudományos kutatási projektekben való közreműködésre, konferenciákon való részvételre, publikációk elkészítésére, Erasmus-programban való részvételre.

További információk a szakról

https://www.felvi.hu/felveteli/szakok_kepzesek/szakleirasok/!Szakleirasok/index.php/szak/191/szakleiras

A képzés célja: olyan mentálhigiénés közösség- és kapcsolatépítő szakemberek képzése, akik tevékenységükkel hozzájárulnak az egyének és közösségek, problémamegelőző és problémamegoldó folyamatainak elősegítéséhez, munkájukkal hozzájárulnak a társadalmi problémák kezeléséhez és csökkentéséhez, valamint a helyi társadalom erősítéséhez, képesek közösségek, közösségi hálók kiépítésére, fejlesztésére és vezetésére, amelyek lakóhelyi, munkahelyi, civil társadalmi és egyházi, felekezeti területen fejlesztő, támogató és védelmet adó tevékenységet folytatnak. Működésükkel elsődlegesen a közösségbe vont emberek biopszicho-szociális jóllétét, annak fenntartását, erősítését szolgálják, és növelik a közösségi cselekvés társadalomalakító tényezőinek hatékonyságát. Erőforrás-orientáltan képesek támogatni a közösség fejlődését, működését, és elősegíteni a közösségben levő lehetőségek hasznosulását az egyes emberek jólléte, társadalmi integrációja és a társadalmi harmónia érdekében. Felkészültek tanulmányaik doktori képzésben történő folytatására.

Szakmai képzettségüknek megfelelő feladatokat a nevelési-oktatási, az egészségügyi, a szociális intézményekben, a versenyszférában, valamint a civil szervezeteknél, kutatási intézetekben elhelyezkedve láthatnak el.

Képzési forma: nappali és levelező képzés

A képzés a germanisztika szakos egyetemi alapképzésben (BA) vagy más felsőfokú végzettség keretében szerzett ismeretekre épül. A német nyelv, irodalom és kultúra MA keretében olyan szakemberek képzése folyik, akik magas szinten képesek használni a német nyelvet és tájékozottak a német nyelvű országok irodalmában, kultúrájában, társadalompolitikai berendezkedésében, történelmében. Ismerik a modern nyelvészet irányzatait, képesek művelni főbb kutatási területeit és fel tudják használni ezeket az ismereteket a német nyelv használata során. A szak német nyelv, irodalom és kultúra szakos bölcsész (MA) diplomát ad. Lehetőség van arra, hogy tanulmányaikat doktori képzésben folytassák. A végzett hallgatók megszerzett ismereteiket alkalmazhatják a kulturális és az üzleti életben, a médiában, az oktatásban, a könyvkiadásban, a diplomáciában, a nemzetközi kapcsolatokkal foglalkozó intézményekben, az idegenforgalomban, német nemzetiségi szervezeteknél, a helyi, a regionális, az országos önkormányzati hivatalokban, a kulturális, valamint a tudományos közéletben is.

Szakmai programjavaslatok a Pannon Egyetem HTK neveléstudományi mesterszak iránt érdeklődők számára

A neveléstudományi mesterszak a figyelmébe ajánljuk, ha:

• szeretné érteni és szakértőként fejleszteni az iskolai és iskolán kívüli tanítás-tanulás világát

• szeretne jártas lenni a neveléstudományi kutatások aktuális témáiban és szeretnél felkészülni önálló vagy csoportos tudományos kutatási munkára

• szeretne tanácsadó-szakértőként dolgozni nevelési-oktatási intézményekben vagy céges környezetben

• szeretne naprakész speciális szaktudással rendelkezni a digitális pedagógia, a családpedagógia, a művészeti nevelés vagy akár a kora gyermekkor pedagógiája területeken

• szeretne tudományos kutató lenni, aki a mesterszakos diploma megszerzése után valamelyik hazai Neveléstudományi Doktori iskolában tanul tovább

Hol helyezkedhet el a diplomával?

• nevelési-oktatási intézményekben, szakmai és civil szervezeteknél

• a köznevelés, felnőttképzés, felsőoktatás állami intézményrendszerében

• hazai és külföldi vállalatok és multinacionális cégek képzési és továbbképzési csoportjainál

• a digitális munkarend és a távoktatás világában digitális pedagógiai szakértőként állami, egyházi és alapítványi oktatási intézményeknél

További információk a képzésről Dr. Somogyvári Lajos Ferenc szakfelelőstől kérhetők.

A modelltanterv elérhető itt.

Milyen specializációkból választhat?

Családpedagógia

• A specializáció a Pannon Egyetem Humántudományi Kar által meghirdetett neveléstudományi mesterszak nappali, levelező és távoktatási tagozatán is teljesíthető. A specializáció célja, hogy hozzásegítse a hallgatókat a családi működés rendszerszemléletű ismeretéhez, hisz a család a nevelés legfontosabb színtere, ahol a személyiség alapjai megteremtődnek. Megismerik az összetartó családmodell egyenrangúságra és kölcsönösségre, szeretetnyújtásra építő viselkedési feltételeit. További információk a specializációval kapcsolatban: Kopházi-Molnár Erzsébet

Digitális pedagógia

• A specializáció a Pannon Egyetem Humántudományi Kar által meghirdetett neveléstudományi mesterszak nappali, levelező és távoktatási tagozatán teljesíthető. A specializáció képzési programja három pillére épül: a digitális átállásra, távolléti oktatásra, digitális munkarendre vonatkozó korszerű oktatás-módszertan témaköreit tekinti át, az információs társadalom és a technológia fejlődése által létrehozott problémaköröket és lehetséges pedagógiai-pszichológiai megoldásokat elemez, illetve országosan egyedülálló módon a virtuális oktatás és a mesterséges intelligencia oktatási alkalmazásának kurzusait is tartalmazza. A neveléstudományi mesterszakon és a digitális pedagógia specializáción végzett hallgató az iskolafejlesztő tevékenységen túl alkalmas lesz a digitális pedagógiával összefüggő oktatási szakértői tevékenységre és fejlesztő munkában való részvételre, illetve csoportok iskolafejlesztések szervezésére és támogatására is. További információk a specializációval kapcsolatban: Kubinger-Pillmann Judit 

Kora gyermekkor pedagógiája

• A "Kora gyermekkor specializáció" neveléstudományi mesterszak a Pannon Egyetemen nappali, levelező és távoktatási tagozaton teljesíthető. A kora gyermekkori gondozás és nevelés az utóbbi évtizedben kiemelkedő jelentőségre tett szert mind a nemzetközi tudományos életben, mind a szak- és fejlesztéspolitikai törekvésekben. A Pannon Egyetem - HTK által meghirdetett specializáció célja, hogy a hallgatók megismerjék a kora gyermekkorra vonatkozó fejlődéslélektani-, pedagógiai- és módszertani ismereteket, a legújabb nemzetközi és hazai kutatási-fejlesztési eredményeket. A specializáció keretében azokat a hallgatókat hívjuk, akik nyitottak a 0-8 éves korú gyermekek nevelésével kapcsolatos témakörökre, kurzusokra (pl. A gyermekkori és családi nevelés tervezése, szervezése, Digitális környezet és tanulási környezet kisgyermekkorban, Játékpedagógia, Mesepszichológia). További információk a specializációval kapcsolatban: Imre Nóra

Művészeti nevelés

• Az európai- és magyar nevelésügy hagyományait figyelembe vevő specializáció a polgári és népi kultúra művészeti tartalmainak átörökítési folyamataiba vezeti majd be a hallgatót, a mára jobbára megszűnt (illetve háttérbe szorult) kultúrába nevelő iskolai, iskolán kívüli nevelési folyamatok megjelenítése által. A művészettel nevelés és művészetre nevelés elkülönülése érhető tetten ebben a specializációban is, amely előbbi az érzelmi intelligencia fejlesztését, a szociális érzékenység erősítését, egyre mélyebb ön-, és társ-, és társadalomismeret megélését, míg utóbbi a művészetek és ezáltal a műalkotások megértését (műelemzési technikák ismeretét, azaz a műalkotások „megérzését”, értő befogadását) tartja szem előtt. A művészeti alkotás folyamatainak bevonása az hétköznapokba az életminőség emelését, és az egyén kreativitásának megélésével teremtő sikerélmények személyiségfejlesztő hatását biztosítja. További információk a specializációval kapcsolatban: Perjés István András

A neveléstudomány szakra való jelentkezés elérhető itt 

• Szakdolgozati témabejelentő - Neveléstudományi Intézet

• Szakdolgozattal kapcsolatos tájékoztató

Záróvizsga törzsanyag tételsor

Pedagógiatörténet és neveléselmélet

1. Gyermekképek, gyermekkortörténet: pszichológiai, szociológiai és történettudományi perspektívák hozzájárulása a neveléstudományhoz.

2. A diszciplína kialakulása: a pedagógia önállóvá válása, professzionalizációs folyamatok.

3. A modern iskolarendszerek kialakulása: kontinentális és angolszász rendszerek, történeti fejlődés, nemzetállami gyökerek.

4. Az iskola kritikája: életreform, reformpedagógia és alternativitás.

Összehasonlító pedagógia

1. Oktatási rendszerek általános jellemzői. A köznevelés, szakképzés, felnőttképzés, felsőoktatás rendszerének sajátosságai.

2. Oktatási rendszerek eredményességének mérése: PISA, TIMMS, PIRLS, TALIS, ICCS, ICILS.

Pedagógiai pszichológia

1. A nevelés, mint személyiségfejlesztés

2. A tanulást meghatározó képességek: kognitív és érzelmi összetevők

3. Az intézmények és a pedagógusok szerepe a gyermeknevelésben

4. A közösségek hatása a tanulási folyamatra: pedagógiai szociálpszichológia, csoportok, énkép, együttműködés, versengés

5. A tanulás szociokulturális kontextusa, hátrányos helyzet

Didaktika

1. A tanuló és a tanulási környezet.

2. Oktatás-módszertan: az oktatás stratégiái és az oktatás módszerei. Szervezési módok és munkaformák, tanulásszervezés.

3. Pedagógiai tervezés: célok, tervek, tananyagok és tevékenységek

4. Pedagógiai értékelés: országos, intézményi és tanulói szint. A hozzáadott pedagógiai érték fogalma az Országos Kompetenciamérésben.

Az oktatáskutatás és a neveléstudomány globális trendjei

1. Az oktatási piac, interdiszciplinaritás és tényekre alapozott oktatáskutatás

2. Nemzetközi szervezetek és hatásuk az oktatásra: ENSZ, UNESCO, OECD, regionális Globalizáció, migráció és az oktatásügyi hatások: komprehenzivitás, szelekció, diszkrimináció.

3. EU-s trendek: Third Mission, nonformális, informális oktatási színterek validálása, az európai oktatási tér. A lifelong learning értelmezési Tudásgazdaság, tudásalapú társadalom, információrobbanás

E képzés azokat várja, akiket érdekelnek a társadalom és a gazdaság térbeli jelenségei, a térségeink és városaink fenntarthatósági és klímaváltozási kihívásai, az urbanisztikai és geopolitikai összefüggések, a területi elemzőmunka. Végzettjeink dolgozhatnak a közösségek jövőformálásán, a kreatív térségi és települési terveken és fejlesztési projekteken. Hallgatóink elhelyezkedhetnek a területfejlesztés és a fejlesztéspolitika intézményeinek teljes spektrumán, amely kiterjed az önkormányzatoktól kezdődően, a kormányhivatalokon és a minisztériumokon keresztül egészen az üzleti tanácsadó vállalkozásokig és a civil szervezetekig.

További információ: https://teruletfejlesztes.htk.uni-pannon.hu/

A szak a www.felvi.hu-n:

https://www.felvi.hu/felveteli/szakok_kepzesek/szakleirasok/!Szakleirasok/index.php/szak/22779/szakleiras

Nappali, önköltséges képzés: https://www.felvi.hu/felveteli/meghirdetett_kepzesek/24A/!FFT_Megjelenito_A/intezmenyek/41/kepzesek/39922

Levelező, állami képzés: https://www.felvi.hu/felveteli/meghirdetett_kepzesek/24A/!FFT_Megjelenito_A/intezmenyek/41/kepzesek/39916

Levelező, önköltséges képzés: https://www.felvi.hu/felveteli/meghirdetett_kepzesek/24A/!FFT_Megjelenito_A/intezmenyek/41/kepzesek/39919

Kérdésekkel forduljon:

Kovács Lívia, oktatási referens - Ez az e-mail-cím a szpemrobotok elleni védelem alatt áll. Megtekintéséhez engedélyeznie kell a JavaScript használatát.

Körmendi Marianna Terézia, oktatási referens - Ez az e-mail-cím a szpemrobotok elleni védelem alatt áll. Megtekintéséhez engedélyeznie kell a JavaScript használatát.

MIÉRT KÜLÖNLEGES A KÉPZÉS?

E képzés csak a Pannon Egyetemen érhető el. A társadalomtudományi képzési területen szakunk az egyetlen területfejlesztési és városfejlesztési küldetésű mesterszintű képzés. Szakunk azonban igazi interdiszciplináris szellemiségben szerveződik, követve a köztervezési és közfejlesztési tevékenységek által megkövetelt elvárásokat. Így szakunkon szinte minden képzési területen folytatunk ismertátadást, beleértve a természet- és műszaki tudományokat és a gazdaságtudományt is.

Partnereinknek köszönhetően e gyakorlatorientált képzés oktatásában elismert gyakorlati szakemberek és szakpolitikusok is megjelenítik a térségi, országos és európai szintű tapasztalataikat. A képzés helyszíne a Veszprém-Balaton Európa Kulturális Főváros 2023 újszerű térségfejlesztési és urbanisztikai megoldásainak teret adó Veszprém városa.

A PARTNEREINKKEL SZOROSAN KÖVETJÜK A SZAKMAI ÉS MUNKAERŐPIACI ELVÁRÁSOKAT

Fő szakmai partnerünk a Közigazgatási és Területfejlesztési Minisztérium, a szak létesítését szintén támogatták településfejlesztéssel, térségfejlesztéssel és urbanisztikával foglalkozó szakmai, tudományos és érdekképviseleti szervezetek (MÖOSZ, TÖOSZ, MRTT, MUT). A képzés tükrözi a szaktárca területfejlesztési kompetenciák meghatározásával kapcsolatos szándékait (a 2023. évi új Területfejlesztési törvény alapján zajlik a területfejlesztési tervezési tevékenységek szabályainak megállapítása). E szak felkészítenek a területfejlesztési, városfejlesztési, valamint az uniós és hazai fejlesztéspolitikai feladatok ellátására.

KIKNEK AJÁNLJUK E SZAKOT ÉS MIRE KÉSZÍTÜNK FEL?

A szakot azoknak ajánljuk, akiket érdekel a lokális és az európai közösségek fejlődése, a társadalmi és gazdasági jelenségek földrajzi megközelítése, a fenntarthatóság feltételrendszere, a geopolitikai és urbanisztikai összefüggések, a különböző hazai és európai szakpolitikák fejlesztési szándékai, illetve akik tenni akarnak a közösségek jövőformálásáért, a települések és térségek fenntartható fejlődéséért, az újszerű és kreatív térségi és települési tervek és fejlesztési projektek kialakításáért és megvalósításáért. A hallgatók képesek lesznek a területi elemzői és tervezői feladatok ellátására, a területpolitika formálására, helyi és országos fejlesztések előkészítésére és megvalósítására, projektek és programok menedzselésére, felkészülnek fejlesztéspolitikai és városfejlesztési tanácsadói szerepre és intézményrendszeri munkakörökre.

’TERÜLET- ÉS VÁROSFEJLESZTÉS’ MESTERKÉPZÉS JELENTKEZÉS ÉS SZERVEZÉS

A három féléves oktatás nappali és levelező munkarendben zajlik, és részét képezik online kontaktórák is. A kontaktórák zömmel az első két félévben vannak, míg a diplomamunka készítés a harmadik félévben.

Erre az interdiszciplináris képzésre az összes társadalomtudományi és gazdaságtudományi képzési területen szerzett végzettséggel, valamint egyes természettudományi és bölcsészettudományi képzési területeken szerzett végzettségekkel kreditfelzárkóztatás nélkül lehet beiratkozni, de a képzés megkezdhető szinte minden más alap- és mesterszakos végzettséggel.

A mesterszak mintatanterve: ITT ELÉRHETŐ 

A képzés célja: a középfokú nevelés-oktatás szakaszában, az iskolai nevelés-oktatás szakképesítés megszerzésére felkészítő szakaszában szakgimnáziumban, szakmára vagy szakképesítés megszerzésére felkészítő szakaszában a szakiskolában 11.-12. évfolyamon a német idegen nyelvet, német nyelv és irodalmat, német népismeret fakultációban és emelt szintű érettségi vizsgára történő felkészítésben tanító tanárok szaktudományos, szakmódszertani képzése.

Képzési forma: levelező

Képzés időtartama: 2 félév

Képzés önköltsége: 350.000 Ft/félév

Kinek ajánljuk ezt a szakot? Német nyelv- és kultúra tanára, valamint 1993. előtt főiskolai diplomával rendelkező német nyelv és irodalom tanár, továbbá német nyelvtanár végzettségű érdeklődőknek.

További információ a szakról: https://kepzeskereso.uni-pannon.hu/kepzesek/100/nemet-nyelv-es-kultura-szaktanara-2-felev

A képzés célja: az alapfokú nevelés-oktatás ötödik évfolyamon kezdődő és a nyolcadik évfolyam végéig tartó felső tagozatán, a középfokú nevelés-oktatás szakaszában, az iskolai nevelés-oktatás szakképesítés megszerzésére felkészítő szakaszában szakgimnáziumban, szakmára vagy szakképesítés megszerzésére felkészítő szakaszában a szakiskolában, a német nyelv tanítására képzi a tanárokat.

Képzési forma: levelező

Képzés időtartama: 2 félév

Képzés önköltsége: 350.000 Ft/félév

Kinek ajánljuk ezt a szakot? Nem tanári mesterszakosoknak, akik a mesterszakkal párhuzamosan vagy azt követően végzik el.

További információ a szakról: https://kepzeskereso.uni-pannon.hu/kepzesek/104/nemet-nyelv-es-kultura-tanara-2-felev

A képzés célja: A képzés célja az alapfokú nevelés-oktatás ötödik évfolyamon kezdődő és a nyolcadik évfolyam végéig tartó felső tagozatán, a középfokú nevelés-oktatás szakaszában, az iskolai nevelés-oktatás szakképesítés megszerzésére felkészítő szakaszában szakgimnáziumban, szakmára vagy szakképesítés megszerzésére felkészítő szakaszában a szakiskolában, a német nyelv tanítására képzi a tanárokat.

Képzési forma: levelező

Képzés időtartama: 3 félév, tanító bemenettel 4 félév

Képzés önköltsége: 350.000 Ft/félév

Kinek ajánljuk ezt a szakot? Tanári diplomával rendelkező érdeklődőknek, akik egy újabb tanári diplomát szeretnének elsajátítani.

További információ a szakról: https://kepzeskereso.uni-pannon.hu/kepzesek/105/nemet-nyelv-es-kultura-tanara-3-felev-tanito-bemenettel-4-felev

A képzés célja: A mesterszak olyan magasan képzett nyelvi szakembereket képez, akik képesek a különböző kultúrák és szakmai területek között hatékonyan közvetíteni. A hallgatók elmélyítik nyelvi és interkulturális kompetenciáikat, fejlesztik szakmai kommunikációs és fordítástechnológiai készségeiket, valamint gyakorlati tapasztalatokat szereznek a fordítás és tolmácsolás valós helyzeteiben. A képzés biztos alapot nyújt a nemzetközi környezetben való professzionális munkavégzéshez és a fordítási, tolmácsolási szakma magas szintű műveléséhez.

Képzési forma: nappali

Képzés időtartama: 4 félév

Képzés önköltsége: 350.000 Ft/félév

Kinek ajánljuk ezt a szakot? A Fordító és tolmács mesterszakot azoknak ajánljuk, akik magas szintű nyelvtudásukat szeretnék szakmai szintre emelni, és hivatásként tekintenek a nyelvi közvetítésre. A képzés ideális választás mindazok számára, akik érdeklődnek a fordítás, tolmácsolás, nemzetközi kommunikáció és interkulturális kapcsolatok iránt, valamint szeretnék elmélyíteni nyelvi, kulturális és szakmai ismereteiket.

A program különösen ajánlott nyelvszakos, kommunikációs, gazdasági, jogi vagy társadalomtudományi végzettségű hallgatóknak, akik precizitásra, pontosságra és nyelvi igényességre törekednek. Azok számára is vonzó lehetőség, akik nemzetközi szervezeteknél, vállalatoknál vagy kulturális intézményekben képzelik el jövőjüket, és a nyelvi szakértelmet stratégiai előnyként kívánják hasznosítani szakmai karrierjükben.

További információ a szakról: https://kepzeskereso.uni-pannon.hu/kepzesek/76/fordito-es-tolmacs-mesterszak-ma